如何将好奇带入对话中？

在好奇之前，要学会倾听。去耐心的倾听他人的故事，很仔细很认真的去听他人与你讲的故事。学会了倾听之后，你就开始学会对话了。有时候，单单是去倾听别人，别人就会感觉被你重视了。

问事实，好奇原因。在每一个切入点，问对方如何选择，好奇对方选择的原因。问话的切入点，让选择有了更多的觉知。一般透过练习而来，通过犯错来练习看看，不要太着急，答错了写下来，做对了，也写下来。将对话的卡住的点都写下来，对着镜子，试着多去练习几次。如孩子回来说，她不想写作业，你可以问她：“女儿啊，你不想写呀，你选择不想写作业呀，可以吗？”女儿说：“可以呀！”妈妈问：“那老师会不会处罚你呀？”这样慢慢去切入。

重复事实，带入选择。你怎么没有去成都呢而留在济南？你怎么会选择去上海呢？你怎么会选择.....？你怎么不是选择.....？不问为什么，而是问选择。每一个都是好奇，针对事件，问选择，只在选择上与对方工作。每一个人都是有选择的，当我们有觉知，遇到任何事，我们是可以有选择的。人生的每一个举动都是选择，但往往是无意识的。

回溯事实，不评判。当与对方对话时，可以回溯事实，可以根据事件发生的时间来问。在这个过程中，不要带入自己的评判，不能批评和指责对方。要多看到客观的事实，这样对方就会愿意和你说。所有的对话不要有结果，彼此的靠近，久而久之，就能进入对方的内在。

照顾好你自己的内在。当你想要与人顺畅的对话时，你先要稳定自己的内在，你需要有稳定的情绪，你要有接纳别人拒绝与你对话的场景。因为你与对方对话，若是说到别人的心里，别人是会愿意与你继续聊下去的，若不是对方想要的，对方可能就会与你终止对话。你要有能选择接纳这样的结果的心态。

问选择是很有乐趣的，是有利于改善关系的。当你选择先说好的，不选择先说不好的。其实你是有一个选择的，你选择先说好的，是什么？是想孩子与自己有沟通，不去逃避。不选择先说不好的，是不想孩子将她的心门关闭了。当你看见了自己的选择，你们的对话就会更加的自由。